党课站在历史正确一边学习心得5篇

党课站在历史正确一边学习心得篇1

　　中国共产党从小红船上承载着人民的重要支持、民族的希望，越过紧急流行的危险滩，经过恐怖的波浪，成为领航中国稳定远行的巨轮，百年的道路蓝线，百年的风雨兼程，百年的历史波澜壮阔，百年的奋斗成就辉煌。

　　百年前，中国成为任何人屠宰的鱼肉，今天我们坚决保护国家主权和民族尊严的百年前，路上国门破裂，海上门户开放，今天我们有信心，有能力打败所有犯人的敌人百年前，中国经济发展严重滞后于西方世界，今天我们几十年前完成了发达国家数百年的工业化历史，百年前，中国连年饥饿，人们忍受饥饿，今天中国人的碗已经在自己手里了

　　我们生在红旗下，长在春风中。人民有信仰，国家有力量，民族有希望，眼睛到处都是华夏，五星光是信仰。因此，我的中华少年成为我们一代的典范，提高民族精神，实现:

　　一、以史为鉴，开创未来

　　历史是民族安身立命的基础。历史是民族、国家、政党形成和发展及其盛衰的真实记录。在新征程中，我们要坚持党的领导，不断完善党的领导，增强四个自信，坚定四个自信，实现两个维护，坚持和发展中国特色社会主义。

　　二、从党史学习中传承精神

　　中国共产党团结引领全国人民从一个成功走向另一个成功，是无数革命先辈们抛弃头脑，洒下热血，用生命交换的。我们永远不能忘记时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，我们必须学习不怕困难、顽强的奋斗、艰苦的革命精神，继续传承红色基因，成为时代的新人。

　　三、从党史学习中认真负责

　　自古以来，英雄出生于少年，少年的时候，一天的月亮照着我怀着冰雪，少年的时候是平生的肝胆，人很热。未来属于青年，希望寄予青年，一代又一代青年接过前辈的名字，那赤子的热血从未改变，那坚定的信念从未改变。新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为自己的责任，加强中国人的志气、骨气、底气、时代、韶华、党和人民的殷切希望。

　　为什么幸运地出生在华夏，目睹了百年的风茂，今年少年不忘国家的风骨，希望心送华夏，把岁月送到山河。河流万里丰碑昂首，党史充满了不朽的辉煌。在鲜红的党旗下，钢一样铁，抬头挺胸，松一样柏一样团结起来。记住党的教导，不要忘记艰苦的岁月，用我一代的青春，保护我盛世的中华，用心报告华夏，把岁月送给山河，用汗水和热血，继续写辉煌的东西。

党课站在历史正确一边学习心得篇2

　　7月5日，省委召开常委会扩大会议暨中心组学习会，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，对进一步抓好学习宣传贯彻作出安排部署。省委书记林武主持会议并讲话。省政协主席李佳出席并作交流发言。省领导王拥军、罗清宇、吕岩松作交流发言。

　　7月1日，党中央隆重召开庆祝中国共产党成立100周年大会，习近平总书记发表了重要讲话。省委自觉把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务，跟得紧、抓得实，学习宣传贯彻的热潮正在我省全面兴起。要认真贯彻落实中办通知精神，进一步把学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神引深走实，全面贯彻到各项工作中。

　　要领会重大意义，凝聚奋进力量。习近平总书记“七一”重要讲话，立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，回望光辉历史、擘画光明未来，是一篇马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习贯彻“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期一项重大政治任务，深刻领会讲话的重大意义、丰富内涵、核心要义、实践要求，准确把握山西在新的征程上的历史方位、时代特征和前进方向，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现中华民族伟大复兴上来，把激情和干劲汇聚到山西全方位推进高质量发展上来。

　　要抓好学习研讨，确保入脑入心。把学习“七一”重要讲话精神作为当前理论武装工作的重中之重，作为党史学习教育的核心内容，原原本本读原文，认认真真悟原理。要把学习贯彻“七一”重要讲话精神，同学习贯彻习近平总书记关于学习和总结党的历史的重要论述联系起来，同学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神联系起来，融会贯通、整体领悟。要把学习“七一”重要讲话精神作为各级党委（党组）理论学习中心组的重点必学内容，作为各级党校（行政学院）、干部学院培训的重点必修课程，作为高校的重点思政课程，制定计划，周密安排。要突出抓好县处级以上领导干部学习，发挥示范引领作用，以“关键少数”带动“绝大多数”。基层党组织要重点围绕学习贯彻“七一”重要讲话精神，开好专题组织生活会，实现支部和党员全覆盖。

　　要深入宣传宣讲，营造浓厚氛围。要统筹指导、组织协调全省各级各类媒体，集中力量对“七一”重要讲话精神进行全方位宣传、多角度报道，深入宣传阐释全面建成小康社会的历史性成就，深入宣传阐释党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，深入宣传阐释伟大建党精神的深刻内涵和时代价值，深入宣传阐释以史为鉴、开创未来的根本要求，深入宣传阐释习近平总书记代表党中央发出的伟大号召，全面展示我省贯彻“七一”重要讲话精神的具体举措、实际成效和浓厚氛围。要按照中央统一部署，深入开展面向基层、面向群众的对象化、分众化、互动化宣讲，推动“七一”重要讲话精神进机关、进企业、进农村、进校园、进社区，确保家喻户晓、深入人心。

　　要坚持学以致用，推动各项工作。要紧密联系当前国内外形势，紧密联系山西正在做的事情，引导全省党员干部群众把学习“七一”重要讲话精神的成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动。要把学习贯彻“七一”重要讲话精神与全方位推进高质量发展结合起来，进一步深化对新发展阶段、新发展理念、新发展格局的理解把握，把经济工作牢牢抓在手中，统筹好发展和安全两件大事，扎实做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，保持经济社会持续健康发展，营造和谐稳定的社会环境，确保“十四五”迈好第一步、见到新气象。

　　要加强组织领导，确保取得实效。把学习贯彻“七一”重要讲话精神与持续深入推动党史学习教育结合起来，丰富拓展党史学习教育的内涵，创新方式方法，提升质量效果，推动我省党史学习教育往深里走、往实里走。各级党委（党组）要按照中办通知精神及省委部署要求，结合本地本部门实际，作出专门部署，提出具体要求，迅速兴起学习贯彻“七一”重要讲话精神的热潮，推动“七一”重要讲话精神在山西落地生根。

党课站在历史正确一边学习心得篇3

　　一年一度的五一劳动节就到来了，而五一的到来寓意着我们要向那些伟大的劳动模范学习了，弘扬劳模精神是我们当下每个人民义不容辞的事情，虽然我们不一定都能成为劳模，但人人都可以学习和践行劳模的精神。

　　在这美好的五一劳动节里，我们除了享受假期快乐的时光外，更应该去做这节日本该有的意义事情，那便是弘扬学习劳动模范的精神，因为只有五一这个节日才具有代表性特色。而劳模精神没有关环指定的预期，更多的是出自于职业上的喜爱，从中发现乐趣，体验当中的喜悦，而劳动的乐趣结果却实至名归，期间我们不妨带着问题和情感去学习，以另一个角度去看待身边或社会上一些事情，或许这样我们更容易去学习到劳动模仿精神上的本质。劳动模范更多的体现在于本职岗位上做好分内的工作，劳模其实都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，常常性带着自己的思考，多站在他人的角度去思考着问题的所在根本之处，这样才能不断使我们进步，成长。

　　劳模的闪光点在于他们能够把工作当成事业，把付出当成追求，在普普通通的岗位发挥出耀眼的光芒，学习劳动模范精神首先要冼尊师重道，尊重劳模，更应该带着一中深厚的情感去学习，带着真诚的心态去了解，学习他们那种如何在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，而这种精神正是我们当代社会人士一直所追求的目标之一，要学习到真的本事，光用嘴巴讲往往是不行，更多的是在于实践当中去摸索，去成长，也许一些微不足道的事情，就在我们身边潜移默化中教会我们如何处理问题，发现问题的根本所在，进而将这一小件的事情做到更加完美，极致。

　　学习劳动模范就是在宣告，这种自强不息，持之以恒的精神正是企业上所需的精神，这种吃苦耐劳，百折不饶的精神也是我们每个人心中该有的表现，而这种劳动模范的精神我相信会一直永远的传承下去，同时也会让这个社会越变越好的。

党课站在历史正确一边学习心得篇4

　　经过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下头就总结下我的感受体会：

　　一、课堂必须调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主体

　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分研究学生的具体情景。上课的教师能注重学生本事的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的x教师的课，他能够充分研究学生的年龄特征，有效调动学生的进取性，让我们受益匪浅。另外学生进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，仅有学生清楚的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的进取性。

　　二、课堂活动的形式与教学资料密切相关，活动要为资料服务

　　新课程标准倡导经过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的本事。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

　　三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与

　　课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。可是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和本事以及学习方法都是不一样的，他们对学习的需求也是不一样，在学习本事上的体现也不一样。

　　四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化

　　课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，资料和方式尽量真实；并进取促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”所以，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

　　经过这次听课，我开阔了眼界，看到了自我的不足。同时对自我的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自我的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写本事?相信经过今后的不断努力，我们必须能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！

　　在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教学，反思自我的课堂，反思自我的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。仅有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。

　　回首听课的资料，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已代替了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。

党课站在历史正确一边学习心得篇5

　　我认真观看并学习了两会政府工作报告，其中尤其吸引我的是全国政协常委、中国美术馆馆长吴为山提出的“建议取消中小学生各种艺术考级”的提案。作为一名美术生，我对艺术考级也深有感触。我认为艺术考级具有两面性：一方面，通过考级可以制定阶段性的目标，检验该阶段学习的成果；另一方面，为了考级，循环往复的进行应试性的备考，会削减学习兴趣，缺失理论知识方面学习的时间。近年来，随着美术、书法等学习的热潮，有的家长和学生会过于追求考级证书，忽略艺术的真正内涵，无形中给青少年增加了额外的压力。我认为委员们提出关于取消考级的议案，体现了近年来美育工作追求的核心价值，一定程度上能减轻青少年的压力。