党史融入课堂心得5篇

党史融入课堂心得篇1

　　在党史学习教育动员大会上，习近平总书记首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述，以正确党史观来学习历史，就是要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，认清主题主线，把握主流本质。中国共产党百年史，有苦难辉煌，有伟大奇迹，也走过一些曲折弯路。中国共产党在风雨飘摇中成立，由一艘小小红船成长为擎天掣地的巍巍巨轮，是一代又一代中国共产党人在马克思主义的指引下，坚持真理、坚定信仰，顽强拼搏来的，是一代又一代中国共产党人用鲜血换来的。这是百年党史的主题主线、主流本质。

　　必须直面历史事实。“历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实”，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”。习近平总书记多次强调，“我们不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。”一些以“重新评价”“史料钩沉”去歪曲历史、去否定党史的主流和本质，去“抹黑”“攻击”党的领袖，去“戏说”“恶搞”英模人物的历史虚无主义，就是肆意夸大党的历史中出现的各种失误，无限放大社会主义探索实践的种种挫折，把前进路上的沟沟坎坎解读为党的领导力不足的直接证据。历史虚无主义的本质就是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。而一些人之所以陷入历史虚无主义的迷障，根本原因就是历史唯物主义观点不牢固，没有养成正确的历史思维。

　　历史思维能力，就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。树立正确党史观，提高历史思维能力，一是要坚持唯物史观，学会运用马克思主义的立场观点方法分析研究历史。唯物史观的基本理论和方法，是科学评价历史人物，正确把握历史事件的根本方法，用联系的、全面的、发展的方法看问题，才能跳出一时一事的得失，透过现象看本质，正确对待失误和挫折、经验与教训；掌握了实践与认识的辩证关系，坚持实事求是，才能准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。二是要坚持以史为鉴，党史为镜，将“求真”与“致用”相结合，做到“鉴古知今，学史明智”。“历史是一面镜子”，我们要从百年党史中汲取正反两方面历史经验，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，去走好新一轮“赶考”之路。“历史是一个望远镜”，我们“要端起历史望远镜”去破除“百年未有之大变局”的乱花迷眼、浮云遮眼，去把握世界历史前进大势。

党史融入课堂心得篇2

　　中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔。

　　但是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。

　　通过学习我们党100年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

党史融入课堂心得篇3

　　习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。深入开展正风反腐肃纪，推动全面从严治党向纵深发展，注重从党史中汲取精神滋养，化作应对风险挑战、砥砺前行的不竭动力，是这次开展党史学习教育题中应有之义。

　　从开天辟地、改天换地到翻天覆地、惊天动地，中国共产党历经百年奋斗，之所以能够从胜利走向新的胜利，首要的条件是严明党的政治纪律、坚持党中央权威和集中统一领导。延安时期召开党的“七大”，形成了以毛泽东同志为核心的中央领导集体，全党政治上思想上组织上高度集中统一，为新民主主义革命最终胜利，提供了坚强的政治保障。革命战争时期如此，新时代建设和发展中国特色社会主义更应如此。只有坚持和加强党的领导，增强“四个意识”，做到“两个维护”，才能确保党中央决策部署得到有效贯彻落实。必须坚决反对形式主义、官僚主义，搞“伪忠诚”、做“两面人”，杜绝有令不行、有禁不止，强化政治监督，保障全党政令畅通、步调一致。

　　党在不同历史时期形成的光荣传统和优良作风是我们的传家宝，是一笔宝贵的精神财富。“三大纪律、八项注意”经久传唱，“两个务必”言犹在耳， “半条被子”故事历久弥新，“矢志共产宏图业、为花欣作落泥红”的老一辈革命家叶帅、行廉志洁的坚真大姐，是我们学习的楷模。立足新阶段、贯彻新理念、构建新格局、奋进新时代，我们要进一步弘扬党的光荣传统和优良作风，深切感悟“人民就是江山、江山就是人民”这句话所蕴含的唯物史观，以“我将无我，不负人民”共产党人最深厚的人民情怀、最纯粹的赤子之心，奋战在乡村振兴第一线，始终与人民群众心心相印、同甘共苦、团结奋斗，把答卷写在大地上。

　　以史为鉴，可以知兴替；学史明智，鉴往知来。学习党史要透过现象看本质，深刻把握历史规律，力求做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，永葆党的先进性和纯洁性。要深化纪检监察体制改革，充分发挥巡视巡察利剑作用，运用好监督执纪“四种形态”，构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制，着力整治群众身边腐败和作风问题，严肃换届纪律，确保基层换届选举风清气正、顺利推进。

党史融入课堂心得篇4

　　2021年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党100周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，发奋做到：

　　一、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。

　　充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能持续领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一齐进步。发奋提高自己的业务素质，肯鉆研，肯下功夫，肯花力气，发奋做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合潜质，争做教师、学生的表率，用心参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。

　　二、注重自己的政治、品德和文化修养。

　　结合所任教学科的特点，用心承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大职责，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，构成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时持续良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和潜质为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识

　　三、做人民利益的忠实维护者。

　　我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和职责心，主动关心学校的建设和发展，做发奋提高办学效益的有心人;热情为群众出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与群众、国家利益的关联，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。

党史融入课堂心得篇5

　　xx大学图书情报档案系党委立足党员特点与专业特色，以“追卓越，创一流”的使命感与责任感，围绕“阵地、专业、品牌、模式”四个维度，带领广大师生了解“党史”厚度、挖掘“党史”深度、拓展“党史”宽度，延伸“党史”广度，扎实推进党史学习教育走向深处、落在实处。

　　专业赋能，打出特色“组合拳”

　　结合xx大学图书情报档案系专业特色，努力做到党史学习教育出新招出实效，拓宽党史学习教育路径。

　　融入图情档专业内容，开展系列专题党课。系党委书记丁华东教授讲授《老一代革命家的档案思想》专题党课，透过老一代革命家对档案工作的重视、保护和指导，提升xx图书、情报和档案事业的历史使命感；校党史学习教育宣讲团成员、图情档系教授周林兴讲授《铭记历史再出发——致敬改革开放伟大事业》专题党课，结合档案资料从“改革开放的成就”等7个篇章讲述改革开放的困难与挑战；系教工党支部书记熊静讲授《学好“党史”，牢记初心使命》专题党课，交流党史学习教育体会，激发党员教师的使命感与责任感。

　　打造图情档专业特色教研，追寻红色印记。开设“红色传承”系列课程之“中国记忆”课程，系党委书记、“中国记忆”课程负责人丁华东教授组织开展“学‘党史’，备新课”教研会，校教务处副处长、xx省思政课名师工作室主持人——顾晓英教授，图情档系教学副主任王丽华和8名课程团队成员共同部署，教育引导广大学生自觉成为中国记忆的传承者。开展《上大记忆：老上大人物档案文献寻访与事迹推送》项目研究，51位不同专业教师和同学，从图情档专业角度切入，协力开展完成“老上大人物档案文献寻访与事迹推送”，进一步传承上大记忆、弘扬上大精神。

　　品牌赋能，传承红色“基因链”

　　发挥志愿服务品牌活动效应，服务导向，凝聚力量，做实党史学习教育，传承红色基因。

　　开展“中共一大会址十年之约”口述史汇编志愿活动。采用全新志愿形式，线上与线下相结合，采访过去9年参与志愿服务人员，以口述史形式追溯十年轨迹，勉励图情学子学习“党史”，勇担使命。

　　发挥图情档专业优势，加强校史馆和钱伟长纪念馆讲解队伍xx。校史馆和钱伟长纪念馆讲解队始终与时俱进、深化服务，将学校发展历史、图情档专业特色与党史学习教育相融合。“钱伟长星”命名仪式暨钱伟长先生逝世十周年纪念活动中，学生讲解员胡冰儿、曹欣恺为莅临嘉宾讲解钱伟长老校长生平事迹，重温上大建校历程，讲好上大故事。

　　阵地赋能，搭建能量“供给站”

　　创新方式方法，力求取得党史学习教育成效，一手扎实推进传统学习，一手积极创新“云上”教育。

　　扎根铸魂，筑牢“云下”学习阵地。走访红色地标，组织系教工支部参观中共二大会址纪念馆，现场党课教学，激发党员干事创业的热情；共赏红色读物，开展“学史读书月”系列活动，以丰富精神食粮提升信念感；集中学习研讨，党委中心组开展“云下”学习研讨会，教师政治理论学习与党史学习结合，感悟初心使命。

　　善用网络，搭建云端学习阵地。多方联动云游展馆，开展“云游展馆学‘党史’，不忘初心担使命”学习教育系列活动，感受“云”展馆红色魅力；多措并举激发“学习强国”热情，完善党员自学、集中研讨、评先评优等各项机制，使学习“党史”成为日常；多方合力相聚云端，党委与各支部合力组织“七一”建党节“感党恩明党史知使命”主题党日活动，加深党员对党史学习教育的认识与理解。

　　模式赋能，强化学习“引力场”

　　围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线，创新性提出“学思践悟，知行合一”的党史学习教育模式。

　　在“知”中“学”与“思”。开展暑期红色电影月，观看红色电影并分享感悟。灵活利用新媒体，主动宣传党史学习教育，扩大影响力；开展“学‘党史’强军魂敬八一”主题党日活动，通过回顾党史，锤炼党性修养，深刻认识共产党员初心和使命。

　　在“行”中“践”与“悟”。参观校史馆、溯园、钱伟长纪念馆，重温党史，感悟红色圣地。将党史学习教育贯彻落实到日常工作中，号召党员同志定期分享所感所得，依托新媒体平台上发表推送多篇优秀深刻的学史感悟；开展“讲述历史，见证中国”暑期实践项目，《星火之见--各地青年见证中国发展变迁》项目立足青年视角，感受时代变迁，总结社会发展经验，深刻理解和把握新时代和新使命。

　　在“知行合一”中激发党建活力。以“学思践悟，知行合一”学习教育模式为基础，积极探索特色党建模式，创造性提出“365”模式，以“三”全面“定”方向、以“六”结合“守”初心、以“五”行动“践”使命，进一步跨越“知”与“行”的距离，同向同行，知行合一。

　　xx大学图书情报档案系党委将继续以“学思践悟，知行合一”学习模式为抓手，以“以团结一心，凝聚各支部力量做好‘党史’学习教育”为目标导向，以“支部联合、师生联合”为合作途径，多措并举，多方发力，激励图情档系全体师生在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，坚持引导广大教师厚植爱国主义情怀，坚守立德树人使命，坚持帮助广大同学树立崇高理想，增强学生使命担当，全面推动党史学习教育出实效。