党史学习教育开展的不4篇

党史学习教育开展的不4篇

党史学习教育开展的不篇1

  今年是建党100周年。百年征程波澜壮阔,百年大党风华正茂。习主席在党史学习教育动员大会上的重要讲话,为全党全军开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。“历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”我们要深入学习贯彻习主席重要讲话精神,广泛开展以党史为重点的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,持续开展我军历史教育,更加自觉地从历史中汲取强军兴军的智慧和力量,为实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队而努力奋斗。

  (一)在党史学习教育动员大会上,习主席深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。

  习主席的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,我们必须认真学习领会,坚决贯彻落实。欲知大道,必先为史。当今世界正处于百年未有之大变局,世界面临的不稳定不确定因素正在增加,国际秩序和全球治理体系受到冲击,世界进入动荡变革期。“乱花渐欲迷人眼”,大变局需要大智慧。习主席的重要讲话,指引我们树立大历史观,从历史长河中探究历史规律、从时代大潮中研析发展大势,?不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。学习贯彻习主席重要讲话精神,我们要运用马克思主义立场、观点、方法的“望远镜”和“显微镜”正确观照历史,做历史眷顾的坚定者、奋进者、搏击者。

  100年来,我们党不断推进马克思主义中国化,领导人民接续奋斗、勠力拼搏,取得了举世瞩目的伟大成就,书写了气势恢宏的历史画卷。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,引领党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习主席的重要讲话,牢牢把握历史逻辑与理论逻辑的内在一致性,科学揭示党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习领悟习主席重要讲话精神,回顾和重温党的光辉历史,不但让我们倍加珍惜来之不易的伟大成就,而且让我们更加坚信马克思主义的科学真理性,坚信全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴必定取得最后胜利。

  党的历史是最好的教科书和营养剂。回顾党的历史,我们党之所以在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来、在腥风血雨中能够一次次绝境重生、在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利,根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境,我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,义无反顾向着这个目标前进,从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。习主席深刻指出,我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。学习贯彻习主席重要讲话精神,我们要进一步升华党性修养、践行初心使命,与人民风雨同舟、安危共担,更加坚定自觉地投身到实现中华民族伟大复兴的时代洪流。

  在建党100周年的重要历史节点,我们面临的发展机遇前所未有,面对的风险挑战也前所未有,更加需要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,?用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。习主席强调:“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”学习贯彻习主席重要讲话精神,要求我们从历史中获得启迪,从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝,从而更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战,夺取新时代中国特色社会主义的新胜利。

  (二)习主席的重要讲话,是对新时代学习党的历史、弘扬党的传统、开启新的征程、创造新的伟业作出的重要部署,我们要认真学习、悉心领悟、把握要义。

  党史学习教育重大意义的深刻揭示。习主席指出,在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。这“三个必然要求”,凝炼总结了开展党史学习教育的重大意义,深刻反映了伟大社会革命与党的伟大自我革命的辩证统一关系,体现了我们党自身硬对坚持和发展中国特色社会主义、推进中华民族伟大复兴的关键作用,引导和激励我们回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,进一步把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,?把我们党建设得更加坚强有力,以党的自我革命推动伟大社会革命。

  党史学习教育重点内容的全面阐述。习主席在党史学习教育动员大会上强调的“六个教育引导”,是对“学党史、悟思想、办实事、开新局”的具体展开,指出了开展党史学习教育的重点,引导我们进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉;进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动;进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色;进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平;进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神;进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。

  开展好党史学习教育工作的科学指导。习主席围绕“高标准高质量完成学习教育各项任务”,提出四点要求:加强组织领导,树立正确党史观,切实为群众办实事解难题,注重方式方法创新。这明确了党史学习教育坚持高起点展开、高标准落实、高质量推进的具体要求。其中,加强组织领导是搞好党史学习教育的前提和保证,树立正确的党史观是党史学习教育正本清源、固本培元的关键所在,为群众办实事解难题是提升党史学习教育实际成效的实现途径,?方式方法创新是增强党史学习教育针对性和实效性的有力举措。

  (三)学习历史是为了更好走向未来。

  我们要深入学习贯彻习主席重要讲话精神,推动党史学习教育深入官兵、深入基层、深入人心,奋力开创新时代强国强军事业新局面。

  把提高站位与联系实际结合起来。经常、主动向党中央精神看齐,是“最最紧要的政治”。我们要认真学习领会习主席重要讲话精神,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,贯彻军委主席负责制,提高思想认识和政治站位,抓好党史学习教育工作。要看到,讲政治与讲科学是辩证统一的,用实事求是的科学精神讲政治,才能真正讲好政治。要联系实际、突出特色、务求实效,以好的学风开展党史学习教育,把党史学习教育同为群众办实事解难题结合起来,切实把学习成效转化为工作动力和发展成就。

  把赓续血脉与创新发展结合起来。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。要通过开展党史学习教育,抚今追昔、重温初心、告慰先辈和先烈,在他们用生命和鲜血开辟的道路上不懈奋斗,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。要看到,党史学习教育既要守正,也要创新。要顺应时代要求,推进内容、形式、方法的创新,开展特色鲜明、形式多样的学习教育。通过学习教育褒扬党员干部锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,鼓励他们成为创新的推动者和实践者。

  把正面引导与推进斗争结合起来。历史细节浩如烟海,历史脉络盘根错节,?必须用正确的历史观去观照,才能把握历史的本来面目和基本脉络。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。同时,必须旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,用翔实准确的史料支撑历史结论,用令人信服的分析论证消除历史虚无主义影响,让历史的天空艳阳高照、风清气朗。面对错误言论,党员干部要敢于发声、勇于亮剑,做敢于斗争、善于斗争的战士。

党史学习教育开展的不篇2

  在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国各族人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。中国共产党100年的历史发展表明,历史和人民选择马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。走好新时代的长征路,眺望前方的奋进路,我们必须继续高举马克思主义的伟大旗帜,毫不动摇地坚持马克思主义指导,做坚定的马克思主义者。

  一是必须坚持马克思主义意识形态的主导地位不动摇。一要将马克思主义信仰与马克思主义研究结合起来,坚持用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题,不断培养坚守马克思主义主导权的理论自觉、政治信念、思维方法。二要不断加深对当代中国马克思主义理论科学内涵的正确把握,将马克思主义理论继承创新牢固建立在对社会发展规律的准确把握、对人类优秀文明成果的充分吸收、对人民群众根本利益的坚定维护上。只有在继承的基础上,以马克思历史唯物主义基本原理为指导,用马克思主义立场观点方法观察问题、解决问题,才能发展马克思主义;只有不断发展马克思主义理论的时代内涵、历史使命和现实逻辑,才能使马克思主义在21世纪新时代中国特色社会主义伟大实践中焕发出强大的生命力。三要做到守土有责、守土尽责,?捍卫马克思主义意识形态主导权。面对西方普适价值、新自由主义、宪政民主、历史虚无主义等各种不良思想的侵扰,面对个人主义、自由主义、分散主义等错误言行,要敢于挺身而出、敢于亮剑、敢于斗争,积极捍卫马克思主义的主导地位,不断增强意识形态阵地,引导意识形态舆论,壮大意识形态队伍,净化网络文化生态,为社会主义核心价值观建设做出应有的贡献。

  二是必须切实把握马克思主义理论创新的实践唯物主义原则。理论创新是一项非常严肃而异常艰巨的工作,它既需要我们坚定不移地坚持马克思主义的立场、观点和方法,坚持马克思主义的基本原理,又需要我们坚定不移地贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,?从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。理论创新既需要我们坚持实践第一、坚持一切从实际出发,?在实践的基础上进行创新,努力探索客观事物的规律性,又需要我们坚持实践是检验真理的唯一标准,使创新的理论服务于实践,检验于实践。唯有如此,?我们才能真正有效地抵制马克思主义教条化的错误倾向,才能从根本上战胜各种错误思潮对马克思主义的肆意攻击和歪曲,才能推动马克思主义理论最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想指导社会主义现代化实践伟大事业,从一个胜利走向另一个胜利。

  三是必须做推进马克思主义中国化时代化大众化的忠实践行者。一要不断增强四个意识,特别是核心意识和看齐意识,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要直面问题,回应现实。坚持从实践需求出发,从理论使命出发,从人民需要出发,积极开展深入细致的调查研究,清醒认识和准确把握中国特色社会主义初级阶段的基本特征、把握中国社会主义现代化的基本规律、把握中国特色社会主义前进的正确方向。既要防止在思想上犯脱离实际、急于求成的错误,也要防止在工作中犯随波逐流、无所作为的错误。唯有如此,我们才能从新时代中国特色社会主义的现实逻辑中把握21世纪马克思主义的理论逻辑;才能在政治建设统领党建新思维的实践中不断丰富发展当代中国的马克思主义。

党史学习教育开展的不篇3

  xx县xx镇:三字经学“党史” 激活红色动能

  为进一步增强党史学习教育针对性、有效性,xx县xx镇结合“两新”组织实际,通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标,推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”,把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。

  注重引领,做实“两新”组织学习教育

  结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容,近期,镇社会党委充分发挥党建联盟优势,通过龙头企业带学等形式,引导各“两新”党组织开展一次“知行合一·先锋先行”主题党日活动;

  又如,园区“红领驿站”开展“回顾历史 立足当下 展望未来”庆七一活动,共同回顾xx改革发展历程,学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体,多次组织“两新”党员和群众参观xx烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口·学“党史”红色行走精品线路点位,同时在“两新”组织中开展“红色档案”巡回展,从昨天、今天、明天三个方面全面了解xx的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么要学“党史”?怎样学好“党史”?学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑;

  邀请区委组织部老师赴企业解读 “两新”组织开展党史学习教育的重要意义,并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。

  创新形式,做活“两新”组织学习教育

  党建论坛学思悟论。7月2日,xx镇创新开展主题为“深学行远•共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动,活动共分为学“党史”•强动能、论破局•谋发展、共携手•赢未来等三大篇章。活动现场,“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈,围绕学“党史”、强党建、促发展,分享观点、交流理念、碰撞思维,凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容,通过创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目,形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目,为“两新”组织提供更接地气、更通人心的丰富“红色养料”。近期,“党史”红领微分享项目正式上线,10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中国史以及行业发展史,重温历史,分享体会,在全镇“两新”组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用xx党员干部现代远程教育平台、学习强国、“金彩xx”“xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏,组织引导“两新”党员积极上网学习;

  对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习,积极调动群众参与学习教育,提升学习教育覆盖面。

  聚焦发展,做深“两新”组织学习教育

  打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵,发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用,在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动,将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业,推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频,联动互学,以平实的语言、生动的叙述,让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子,以“学好‘党史’抓好企业党建,赋能企业高质量发展”的思路,开展了一系列富有成效的党建活动,在企业内增设红色读书角,党群活动阵地,为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习,增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,如,创元公司党支部把党员培养成骨干,把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下,科研技术部门创设研发攻关队伍,引导企业党员职工立足本职、勇于担当,从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。

  聚群众、服务群众的职责。坚持重大主题宣讲和常态化宣讲相结合,用好新时代文明实践中心等宣传阵地,推动党的创新理论“开枝散叶”。

党史学习教育开展的不篇4

  为认真贯彻习近平总书记重要指示精神,充分发挥党员干部在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中的作用,海宁分中心以“抗击疫情我带头守土有责显担当”为主题开展党日活动,号召党员干部做好疫情防控知识的正向引导,守好疫情防控第一线,做好特殊时期的线上业务服务,在社会各个方面打好防疫“狙击战”。活动主要分为三项议程:

  一、以身作则,做好防疫知识的“传播者”。

  督促党员干部及时跟进疫情发展情况,正确掌握防控知识,抵制网络不良言论及虚假消息,带头做好疫情防控知识的正向引导,同时通过微信公众号、短信、电话等途径,向市民群众推送防疫提醒,告知疫情期间的业务办理形式,消除市民群众办事焦虑情绪。

  二、率先示范,做好防疫前线的“防控者”。

  一是“卡点执勤”我带头。党员干部积极参与卡点执勤,在海宁市320过道与桐乡交界处,与公安、交通、卫生系统等部门一起做好从桐乡方向进入、途径我市人员的体温测量、信息登记等工作,以冲在前、站一线、做表率的姿态,参与到疫情防控的第一线。

  二是“驻企指导”我带头。党员干部担任驻企联络员,负责做好相关企业的疫情防控工作,了解企业防疫情况,协助企业做好人员排查、督促企业签订“责任状”等,引导企业自觉履行疫情防控责任。

  三是“物业服务”我带头。党员干部协助做好保障房小区物业管理,加强24小时值班值守,配合社区做好小区住户信息排摸工作,实行小区封闭式管理,为小区住户发放出入证,对外来人员及车辆进行劝离,并督促保安对进入小区的人员及时检查测量体温。

  三、恪尽职守,做好防疫后方的“保卫者”

  为保障市民群众的办事需求,推进公积金业务网上办、掌上办顺利开展,党员干部自觉当好线上“话务员”、“指导员”和“服务员”,贯彻落实疫情防控期间住房公积金服务四举措,做好缴存单位经办人和受托银行工作人员的业务指导,确保线上业务通畅。2月3日以来共办理公积金线上业务655件,接听咨询电话152个。

  此次主题党日活动,在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的关键阶段,公积金中心强化党建引领,充分发挥党员先锋模范作用和基层党支部战斗堡垒作用,把开展“主题党日”与志愿服务相结合,与抗疫一线工作相结合,与服务群众相结合,党员们主动担当作为,积极冲锋战“疫”一线,或认领志愿服务先锋岗,或坚守岗位做好服务保障,彰显了共产党员不忘初心、牢记使命、勇于担当、敢于作为的先锋本色。

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